APPUI RSSI CHEZ EDF · SUPINFO, 5ᵉ ANNÉE

Du code à la
cybersécurité.

Je suis Mathis Malzac. J’aime comprendre comment les systèmes fonctionnent, construire des solutions utiles et apprendre à mieux les protéger.

Une culture de développeur. Une pratique de l’infrastructure.
Un parcours qui se spécialise en sécurité.

UNE VISION TRANSVERSALE
Un système construit par couches : application, infrastructure, sécurité 01 / COMPRENDRE02 / CONSTRUIRE03 / PROTÉGER
CODE → SYSTÈMES → SÉCURITÉ
Au croisement des disciplines

Développement Infrastructure Cybersécurité Documentation

01 / PASSER DE L’IDÉE À LA PRATIQUE

Des projets.
Des choses apprises.

Construire, tester, documenter.
Voici quelques terrains sur lesquels je progresse.

3 projets

Mon rôle et les limites de chaque réalisation sont précisés dans les études de cas. Les projets d’entreprise confidentiels ne sont pas publiés.

02 / L’EXPÉRIENCE DU TERRAIN

La sécurité,
dans son contexte.

En alternance chez EDF, au CNEPE, j’occupe depuis 2024 une fonction d’appui RSSI. Une expérience qui nourrit mon regard sur les enjeux techniques et organisationnels du système d’information.

Échanger sur mon parcours
ALTERNANCE EN COURS

CENTRE NATIONAL D’ÉQUIPEMENT DE PRODUCTION D’ÉLECTRICITÉ

Appui RSSI

Depuis 2024

2022–2024 · Équipe Outils collaboratifs

Comprendre les enjeux.
Relier la technique aux usages.
Progresser au contact du terrain.

Présentation générale du rôle. Aucun détail interne du SI n’est exposé.

03 / UNE BASE TECHNIQUE, UN REGARD CYBER

Comprendre les couches.
Faire les liens.

Des technologies pratiquées dans mes projets
et des sujets approfondis pendant ma formation.

01

Développement

Partir d’un besoin, structurer une application et comprendre le rôle de ses données.

  • HTML, CSS, JavaScript
  • C# / .NET, PHP, SQL
  • Git et documentation de projet
Applications & projets ↗
02

Systèmes & réseau

Passer du code à son exécution : services, accès, déploiement et reprise des données.

  • Linux, Docker, virtualisation
  • DNS, HTTPS, VPN et filtrage réseau
  • PostgreSQL, sauvegarde et restauration
Infrastructure en pratique ↗
03

Cybersécurité

Comprendre une surface d’attaque, contextualiser les risques et travailler les mesures de protection.

  • Reconnaissance réseau en laboratoire
  • Contrôle d’accès et durcissement
  • Culture SSI et veille technique
Axes de spécialisation ↗

04 / UN PARCOURS QUI SE CONSTRUIT

Du développement
à la sécurité.

  1. 2024 — 2027

    SUPINFO · Spécialisation cybersécurité

    Parcours de la 3ᵉ à la 5ᵉ année, avec spécialisation en 4ᵉ et 5ᵉ année.
    5ᵉ année en cours : 2026–2027.

    EN COURS
  2. 2022 — 2024

    BTS SIO · option SLAM

    Solutions logicielles et applications métiers.

  3. 2019 — 2022

    Baccalauréat STI2D

    Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable.

LES AXES DU CURSUS

2022 — 2024 · BTS SIO

SLAM · Solutions logicielles et applications métiers

  • Analyser les besoins métier et concevoir des applications
  • Développer, tester, déployer et maintenir une application
  • Modéliser et interroger des bases de données, versionner le code avec Git
  • Sécuriser le développement, les accès et les données personnelles
  • Assurer le support utilisateur et traiter les incidents
Programme du BTS SIO SLAM · Onisep ↗

Ces axes s’appuient sur les programmes publics de formation. Ils ne constituent pas une liste de certifications obtenues.

AU-DELÀ DES OUTILS

Curieux par nature.
Concret par choix.

La bidouille informatique, les projets qui simplifient le quotidien et l’envie de comprendre ce qui se passe sous le capot : c’est ce qui me donne envie de continuer à apprendre.

J’avance en construisant, en posant des questions et en vérifiant. Ce portfolio raconte ce chemin, avec ses réalisations, ses apprentissages et ses limites.

05 / ET SI ON ÉCHANGEAIT ?

Un projet, une question,
une conversation.

Pour parler cybersécurité, développement, projets ou parcours professionnel, ma boîte mail est ouverte.

LinkedIn ↗GitHub ↗

Votre messagerie s’ouvrira avec le message préparé.

ÉTUDE DE CAS